PIANO DI FORMAZIONE CONTINUA 2017-2018

Con D.A. n. 2510 del 30 dicembre 2013 è stato approvato il Piano di formazione continua della Regione Siciliana per il triennio 2014 - 2016, con il quale la Regione ha individuato gli obiettivi formativi di interesse regionale in armonia con quanto già definito dall'Accordo Stato Regioni del 19 aprile 2012.

La Commissione regionale per la formazione continua nell'esercizio dei suoi compiti, che comprendono tra gli altri la definizione degli obiettivi formativi di interesse regionale, ha confermato anche per il biennio 2017/2018 le Aree di intervento prioritario già individuate con il precedente decreto, ritenendo opportuno focalizzare l'attenzione su alcuni aspetti, alla luce dei bisogni emergenti di salute determinati dagli scenari in cui operano i professionisti del settore sanitario regionale.

Gli obiettivi prioritari di intervento individuati verranno integrati da quelli derivanti dall'apposita analisi del fabbisogno formativo specifico rilevabile a livello delle singole realtà organizzative e professionali, in particolare nell'ambito delle azioni che attiveranno le Aziende Sanitarie, gli Ordini Professionali e le altre realtà impegnate nella gestione della formazione continua.

Aree di intervento e Obiettivi formativi prioritari:

- Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'Evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP):

- attivazione di percorsi finalizzati ad una gestione del Primo intervento.

- Linee guida, protocolli, procedure, documentazione clinica con particolare riferimento ai paradigmi di base per la gestione della cartella clinica.

- Appropriatezza prestazioni sanitarie nei LEA. Sistemi di valutazione, verifica e miglioramento dell'efficienza ed efficacia.

- Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie:

- riconoscere le modalità per una corretta gestione dei flussi informativi per il governo e monitoraggio delle patologie;

- analizzare e creare le condizioni per ridurre l'incidenza delle cause di errore nella prassi clinica, nei percorsi di assistenza nel sistema organizzato di cure primarie, nei rapporti ospedale - territorio e MMG - specialista - professionisti sanitari.

- La sicurezza del paziente.

- La comunicazione efficace, la privacy ed il consenso informato:

- individuare i percorsi più appropriati per consentire l'agire in evidenza ai fini della sicurezza del cittadino e del professionista.

- Integrazione tra assistenza territoriale ed ospedaliera con particolare riferimento alle malattie croniche e invalidanti, alla disabilità e alla non autosufficienza:

- favorire l'adozione di percorsi clinici/assistenziali, diagnostici e riabilitativi, secondo profili di assistenza e profili di cura orientati al superamento della frammentazione del sistema e l'integrazione tra le varie professionalità;

- garantire la gestione dei pazienti con patologie croniche e invalidanti secondo percorsi integrati tra MMG, medici ospedalieri, specialisti, professionisti sanitari di distretto e associazione di pazienti con riferimenti chiari e univoci per il paziente che includano l'educazione terapeutica del paziente e dei familiari;

- diffondere omogeneità di trattamento e garantire una continuità del percorso assistenziale attraverso un insieme di professionisti che, utilizzando gli strumenti della valutazione multidimensionale, concorrono al soddisfacimento dei bisogni sanitari e sociosanitari della persona attraverso la programmazione di interventi personalizzati e integrati;

- analizzare, progettare, sperimentare, valutare, condividere processi assistenziali propri della medicina generale nell'assistenza programmata alla cronicità, non autosufficienza e disabilità e nella programmazione della prevenzione e della riabilitazione.

- Epidemiologia, prevenzione e promozione della salute:

- educare alla vaccinazione;

- progettare interventi per la promozione di salutari e corretti stili di vita (alimentazione, attività fisica, ecc);

- progettare interventi per la diffusione della prevenzione delle malattie cardiovascolari e oncologiche e metaboliche (diabete, obesità con particolare riferimento all'obesità infantile);

- progettare modelli per la prevenzione delle malattie professionali.

- Management sanitario, innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi, gestionali e relazionali:

- individuare percorsi di integrazione multi professionale attraverso la messa in comune di saperi e competenze (livello gestionale - organizzativo e professionale);

- agevolare l'uniformazione al livello regionale dei processi aziendali della valutazione del personale attraverso azioni di informazione, formazione e accompagnamento del personale sanitario coinvolto a vario titolo nella misurazione delle performance individuali.

- Aspetti relazionali:

- promuovere la comunicazione interna ed esterna, fra operatori e con il paziente per una maggiore efficacia dell'intervento sanitario ed una più completa presa in carico del paziente;

- sviluppare l'educazione terapeutica del paziente con patologie croniche e invalidanti.

- Accreditamento strutture sanitarie. Promozione delle competenze tecniche e professionali dei professionisti del servizio sanitario. La cultura della qualità.

- Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, specializzazione e attività ultraspecialistica:

- trattamento dell'infarto miocardico acuto: delineare un modello di assistenza attento all'equità di accesso, all'appropriatezza degli interventi e alla razionalizzazione delle risorse per il corretto trattamento del paziente in sindrome coronarica acuta;

- trattamento delle infezioni osteo-articolari: definire linee guida di prevenzione dell'infezione osteoarticolare; individuare i percorsi preferenziali per la gestione della complessità ortopedica al fine di curare, riabilitare il paziente in tempi brevi;

- oncologia: diagnosi e trattamento delle patologie oncologiche per un miglioramento delle prestazioni;

- area materno infantile, inclusi gli aspetti pre-concezionali, pre e post natali.

- Trattamento del dolore acuto e cronico, palliazione:

- modelli di organizzazione della rete di terapia del dolore.

- Tutela della fragilità e tutela degli aspetti assistenziali, socioassistenziali e socio-sanitari di minori, anziani, delle vittime di violenza, dei disabili, delle dipendenze e degli affetti da malattie rare, croniche e invalidanti:

- individuare la reale diffusione delle malattie rare implementando l'accesso alle conoscenze scientifiche;

- definire e condividere protocolli diagnostico-terapeutici e percorsi assistenziali idonei per la presa in carico del paziente affetto da malattie rare;

- definire e condividere processi per la presa in carico globale delle persone con disabilità incentrati sul lavoro di équipe e sull'uso di un linguaggio comune (ICF) anche riguardo la formulazione dei progetti individuali, secondo quanto previsto dall'art. 14, legge n. 328/2000;

- definire modelli per realizzare l'integrazione organizzativa/ gestionale e professionale, modelli per la condivisione di processi e strumenti per la costruzione di percorsi socio-sanitari integrati;

- definire modelli di assistenza per le dipendenze e informare sull'applicazione dei relativi regolamenti;

- accogliere, assistere e garantire la presa in carico integrata, sociale e sanitaria, delle vittime di violenza;

- promuovere specifici eventi formativi finalizzati ad aumentare la sensibilità e le conoscenze di tutti gli operatori che possono venire in contatto con le vittime di violenza.

- Sicurezza alimentare e/o patologie correlate:

- aggiornare su "Pacchetto igiene", relativi regolamenti e norme nazionali e comunitarie ed etichettatura; - aggiornare sui rischi di contaminazione e tossicità di alimenti e bevande;

- proteomica e screening sugli alimenti con riferimento anche a nuovi contaminanti e sostanze non ammesse;

- formare gli operatori dedicati nel campo della micologia e microscopia micologica;

- promuovere interventi sulla sicurezza alimentare e tutela delle produzioni di origine animale.

- Sanità veterinaria:

- riduzione della prevalenza delle malattie soggette ad eradicazione obbligatoria;

- favorire la farmacosorveglianza nel rispetto della sicurezza alimentare e la tutela delle produzioni alimentari di origine animale;

- sensibilizzazione al concetto di igiene urbana, con riferimento in particolare al fenomeno volatili e randagismo;

- favorire il "benessere animale" nel rispetto delle normative comunitarie;

- analizzare le relazioni tra corretta gestione degli allevamenti e effetti sulla sanità pubblica.

- Farmacoepidemiologia, farmacoeconomia, farmacovigilanza:

- coinvolgere il professionista sulla importanza dell'appropriatezza delle prescrizioni per il sistema salute;

- sensibilizzare al corretto uso degli antibiotici;

- condividere le misure più appropriate per il contenimento della spesa;

- sensibilizzare gli operatori sanitari sull'importanza delle segnalazioni delle reazioni avverse conseguenti alla somministrazione di farmaci;

- promuovere progetti di farmacovigilanza con l'obiettivo di assicurare agli utenti un tasso di segnalazione delle reazioni avverse considerato ottimale secondo gli standard dell'O.M.S. anche in ambito specialistico.

- Sicurezza ambientale e/o patologie correlate:

- attivare gli strumenti per una idonea attività di prevenzione e vigilanza degli impianti sportivi;

- favorire la diffusione delle buone pratiche per una corretta gestione degli scarichi, dei rifiuti e dell'amianto e dei suoi manufatti, delle fibre vetrose artificiali associate ad idonea attività di prevenzione e vigilanza;

- attivare gli strumenti per una idonea attività di prevenzione e vigilanza nelle strutture sanitarie e socio assistenziali;

- sicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e/o patologie correlate;

- promuovere la diffusione dei contenuti del D.Lgs. n. 81/08 e ss.mm.ii in particolare modo nell'ambito dei controlli sui cantieri edili, in agricoltura e negli istituti scolastici, in linea con il setting scuola del PRP 2014-2018 (ob.2.7.1.6.) e con il decreto "La Buona scuola" che prevede l'avviamento degli studenti all'alternanza scuola - lavoro.

- Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche e dei dispositivi medici. Technology assessment (HTA):

- sviluppare le conoscenze e le competenze sull'innovazione digitale e sulle applicazioni di Telemedicina.

- Medicine complementari:

- promuovere interventi per lo sviluppo delle conoscenze nell'ambito delle medicine complementari e dei campi di applicazione.

- Medicina penitenziaria:

- promuovere interventi bio-psico-sociali in favore della popolazione sottoposta a misura detentiva.

- Accoglienza ed assistenza delle persone migranti:

- attivare percorsi di accoglienza e di assistenza socio sanitaria già nella fase di sbarco dei migranti;

- promuovere la diffusione del triage sanitario, individuando i casi "a rischio", non solo relativamente alle malattie trasmissibili, ma anche alle specifiche problematiche di salute del migrante, ivi inclusi ustioni, scabbia, traumi, ma anche violenze e torture, per pianificare "piani individualizzati" all'interno della rete di servizi di offerta;

- gestire e monitorare, in continuità con la fase di accoglienza, i percorsi assistenziali relativi ai minori non accompagnati ed alle donne sole, che rappresentano target particolarmente a rischio per il fenomeno della "tratta", e gestire, inoltre, il supporto ginecologico, psicologico e neuropsichiatrico infantile, quando necessario;

- promuovere azioni di formazione di informazione rivolti alla popolazione migrante sulla mappa dei servizi sanitari e sulle modalità di accesso e di utilizzo.